septembre 2018

TD OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE ET RADIOACTIVITÉ

TD OPTIQUE GÉOMÉTRIQUE ET RADIOACTIVITÉ

Exercices Corrigés d'Optique géométrique :

info:

-Un miroir est formé d’une surface réfléchissante imposant à la lumière un changement de sens de propagation. Ainsi, un rayon arrivant sur la surface d’un miroir, qu’il soit plan ou sphérique, avec un angle i1 par rapport à la normale repartira dans le sens opposé avec un angle i2 = −i1. On peut retrouver cette égalité à partir la loi de Snell-Descartes et en posant n2 = −n1, le changement de signe provenant du changement de sens de parcours de la lumière.

-Une loupe (appelée lentille de main dans des contextes de laboratoire) est une lentille convexe qui est utilisée pour produire une image agrandie d'un objet.


-L'objectif est généralement monté dans un cadre avec une poignée .
Une loupe de feuille se compose de beaucoup de très étroites lentilles
concentriques en forme d'anneau, de sorte que la combinaison agit comme une
seule lentille, mais est beaucoup plus mince.

-Cet arrangement est connu sous le nom de lentille de Fresnel.

Une loupe peut également être utilisé pour concentrer la lumière, tels que de
concentrer le rayonnement du soleil pour créer un point chaud à la mise au point
pour le démarrage de l'incendie.
    Système optique


    -Un système optique est un ensemble de milieux transparents et homogènes, disposés à la suite les uns des autres et séparés par des surfaces de forme géométrique généralement simple (plan, sphère, paraboloïde) pour qu’il soit facile de les réaliser mécaniquement par génération géométrique.

    Les systèmes optiques que nous étudierons sont formés de milieux isotropes. Si, comme cela a lieu en général, les surfaces dioptriques successives sont de révolution autour d’un même axe, le système est dit centré et cet axe est l’axe du système centré.

    Si le système ne comporte pas de surface réfractante, il est dit catoptique (miroirs et combinaisons de miroirs). S’il ne contient pas de surface réfléchissante, le système est dioptrique (microscope, la lunette astronomique). Il est dit catadioptrique s’il comporte à la fois des surfaces réfléchissantes et des surfaces réfractantes.






  • Exercices sur Les Dioptres sphériques
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    TD COSMOLOGIE ET GÉODYNAMIQUE INTERNE

    TD COSMOLOGIE ET GÉODYNAMIQUE INTERNE
    COSMOLOGIE ET GÉODYNAMIQUE INTERNE
    LES DIFFERENTES SPECIALITES GEOLOGIQUES

    La Minéralogie : étude des minéraux qui sont les constituants fondamentaux de l'écorce terrestre. 
    La Pétrologie : étude des roches (formées de minéraux) et leur évolution (géodynamique interne).
    La Stratigraphie : étude de la succession des couches sédimentaires qui se sont déposées au cours des temps géologiques (appelée aussi géologie historique). 
    La Tectonique : étude des déformations des roches et des terrains ainsi que les processus de formation de chaînes de montagnes.
    La Géomorphologie : étude (description et évolution) des reliefs de surface de la Terre.
    La Paléontologie : étude des fossiles et des restes animaux et végétaux (on parle de paléobotanique pour l'étude des plantes fossiles)

    Les techniques nouvelles et leurs champs d’application 
    La sédimentologie : étude et description des roches sédimentaires et leur mode de formation.
    La géologie planétaire : s'est développée ces trois dernières décennies avec l'arrivée de l‘Homme sur la lune(1969). Elle s'occupe de l'étude de la géologie des planètes du système solaire et des autres galaxies.
    La géochronologie : elle s'intéresse à la datation des phénomènes géologiques.

    info:
    L’objectifs de ces séances de TP est de donner les outils nécessaires aux étudiants pour pouvoir identifier les différents types de minéraux et de roches (en suivant un certain raisonnement) et de comprendre leur mode de genèse (formation).

    LE RÔLE DES TRAVAUX DIRIGÉS :
    Les Travaux dirigés ou TD sont une forme d'enseignement qui permet d'appliquer les connaissances apprises pendant les cours théoriques ou d'introduire des notions nouvelles. Les apprenants travaillent individuellement sur des exercices d'application ou de découverte, en présence du professeur, qui intervient pour aider et pour corriger les exercices. Les travaux dirigés se font dans un groupe d'effectif réduit, pour que le professeur puisse aider plus facilement les élèves ou étudiants et adapter ses interventions à leurs difficultés.

    LE RÔLE DES TRAVAUX PRATIQUES :
    Les travaux pratiques, souvent abrégés en TP, constituent un type d'enseignement fondé sur l'apprentissage pratique avec en particulier la réalisation d'expériences permettant de vérifier et compléter les connaissances dispensées dans les cours théoriques.

     Travaux Pratiques :
    • TP. N°1- Identification macroscopique des minéraux 



  • TP. N°2 - Identification macroscopique des roches magmatiques
    • TP. N°3- Identification macroscopique des roches métamorphiques
    Travaux Dirigés :
  • TD Géodynamique interne (sans correction )

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    TD THERMOCHIMIE ET ATOMISTIQUE

    THERMOCHIMIE ET ATOMISTIQUE


    La thermodynamique s’intéresse aux transferts thermiques et de travail. Pour compléter les notions vues au lycée à propos des chaleurs de combustion, de dissolution ou de changement d’états, il est nécessaire de définir un certain nombre de termes. 

    Définition
    Un système est un ensemble d’objets ou de substances qui appartiennent à un domaine de l’espace. Ce qui n’est pas le système constitue le milieu extérieur.
    L’ensemble du système et du milieu extérieur constitue l’univers

    Etat du système
    L’état d’un système est défini à un instant donné ; on peut imaginer que cet état puisse être fixé par une photographie instantanée. On le décrit macroscopiquement au moyen de grandeurs physiques telles que : T, P, n quantité de matière, V… Toutes ces grandeurs sont des variables d’état. Certaines ne sont pas indépendantes les unes des autres mais peuvent être reliées par une ou plusieurs équations d’état

    Différents types de systèmes
    Selon la nature de la frontière entre le système et le milieu extérieur, on distingue différents systèmes :
    - système fermé : il n’échange pas de matière avec l’extérieur ; exemple : réacteur clos. 
    - système isolé : aucun transfert avec l’extérieur (ni d’énergie, ni de matière) exemple : ampoule scellée (isolée thermiquement), univers 
    - système ouvert : il échange de la matière et de l’énergie avec l’extérieur ; exemple : une cellule vivante.
    - système adiabatique : pas de transfert thermique avec l’extérieur ; exemple : système dans un vase Dewar

    Définition d’un gaz parfait 
    Gaz constitué de particules de dimensions nulles, sans interactions moléculaires. 
    C’est un état hypothétique et limite vers lequel tendent les gaz réels aux basses pressions et hautes températures. L’équation d’état PV nRT  regroupe les trois lois auxquelles obéissent les GP : 
    • PV = cste loi de compressibilité isotherme (loi de Boyle Mariotte) à T et n fixés 
    • V/T = cste loi de dilatation isobare (loi de Gay-lussac) à P et n fixés 
    • V/n = cste loi d’Avogadro- Ampère ; dans des conditions fixées de température et de pression, le volume molaire d’un gaz est indépendant de la nature de ce gaz. 
    Dans toutes les applications, les gaz seront considérés comme parfaits. 

    Communément, on classe les milieux matériels en solides et fluidesCes deux notions, comme beaucoup de notions premières, ne sont pas simples à définir, la difficulté augmente si l'on souhaite, comme tout un chacun, distinguer les liquides et les gaz à l'intérieur de la famille fluide.


    Fluide : Tout corps qui se laisse déformer sous l'action de forces minimes; tout corps qui épouse la forme de son contenant.
    Solide : Se dit d'un corps dans lequel les molécules sont très rapprochées les unes des autres et vibrent avec une très faible amplitude autour de leur position d'équilibre; qui a de la cohésion, garde une forme relativement constante lorsqu'il n'est pas soumis à des forces extérieures"
    Liquide : Tout corps à l'état fluide, pratiquement incompressible, formé de corpuscules (ions ou molécules) soumis à de faibles attractions.
    Gaz : Tout corps qui se présente à l'état de fluide expansible et compressible (état gazeux) dans les conditions de température et de pression normales.

    LE RÔLE DES TRAVAUX DIRIGÉS :
    Les Travaux dirigés ou TD sont une forme d'enseignement qui permet d'appliquer les connaissances apprises pendant les cours théoriques ou d'introduire des notions nouvelles. Les apprenants travaillent individuellement sur des exercices d'application ou de découverte, en présence du professeur, qui intervient pour aider et pour corriger les exercices. Les travaux dirigés se font dans un groupe d'effectif réduit, pour que le professeur puisse aider plus facilement les élèves ou étudiants et adapter ses interventions à leurs difficultés.
    • TD corriger de THERMODYNAMIQUE CHIMIQUE "THERMOCHIMIE"

    • TD°1 corrige de atomistique
    • TD°2 corrige de atomistique
    • TP THERMODYNAMIQUE CHIMIQUE
    Pour d'autres TD d'ATOMISTIQUE cliquez ici


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    TD BIOLOGIE CELLULAIRE

    TD DE BIOLOGIE CELLULAIRE


    info:
    Les cellules ne peuvent pas être observées à l’œil nu en raison de leur très petite taille. L’histoire de la biologie cellulaire est donc étroitement liée au perfectionnement d’un appareil optique agrandissant: le microscope. Les premiers microscopes composés ont été mis au point à la fin du XVIe siècle ce qui a activé les recherches sur les objets microscopiques.
    Définition 
    -La cellule est l’unité de base de point de vue structure et fonction des organismes biologiques. 
    -Toute cellule dérive d’une cellule préexistante par division.
    Différents types de cellules
    Il existe deux types fondamentaux de cellules: 
    • Les cellules procaryotes (pro = primitif; caryon = noyau) 
    • Les cellules eucaryotes (eu =vrai, caryon= noyau) 

    Les cellules procaryotes (pro = primitif; caryon = noyau): cellules sans vrai noyau c’est-à-dire que le matériel génétique n’est pas enfermé dans une enveloppe nucléaire.et sans organites à part des replis de la membrane plasmique dits mesosomes.
    Les cellules eucaryotes (eu =vrai, caryon= noyau): le noyau est délimité par une enveloppe nucléaire. Des membranes internes délimitent des compartiments cytoplasmiques appelés organites.
    Les cellules animale et végétale sont entourées par une membrane plasmique et présentent, en grande partie les mêmes organites. Mais, La cellule végétale est caractérisée par: 

    • La présence d’une paroi squelettique  
    • La présence des plastes.
    • Une vacuole de grande taille pouvant occuper la plus grande partie du volume cellulaire.
    Les êtres vivants sont composés de trois types de matières qu’on peut découvrir successivement lorsqu’un échantillon vivant est exposé à la chaleur:
    - De la vapeur d’eau se dégage en premier révélant la présence de l’eau. Sa teneur dépasse en général les 60 %.
    -L’échantillon devient noir à cause de la combustion d’une matière riche en carbone: la matière organique.
    - A la fin de la combustion, il persiste de cendres composées d’éléments minéraux
    LE RÔLE DES TRAVAUX DIRIGÉS :
    Les Travaux dirigés ou TD sont une forme d'enseignement qui permet d'appliquer les connaissances apprises pendant les cours théoriques ou d'introduire des notions nouvelles. Les apprenants travaillent individuellement sur des exercices d'application ou de découverte, en présence du professeur, qui intervient pour aider et pour corriger les exercices. Les travaux dirigés se font dans un groupe d'effectif réduit, pour que le professeur puisse aider plus facilement les élèves ou étudiants et adapter ses interventions à leurs difficultés.





    TD QCM BIOLOGIE CELLULAIRE

    TD ALGÈBRE BCG S1

    • Raisonnement Mathématique  
    Le raisonnement mathématique fait appel à des règles d’inférence et de déduction faisant intervenir des définitions, des énoncés admis comme prémisses, des lois ou propriétés, des résultats préalablement obtenus également par raisonnement, dans le but de démontrer des hypothèses ou des conjectures.
    Dans son processus, le raisonnement mathématique se distingue de l’intuition, de la prémonition, de la révélation, par exemple, dans le fait qu’il progresse uniquement par l’application de règles précises appliquées à des concepts abstraits dont les propriétés sont clairement énoncées (admises comme axiomes ou démontrées).
    • Factorisation des Polynômes

     la factorisation d'un polynôme consiste à écrire celui-ci comme produit de polynômes. Les factorisations intéressantes sont celles permettant d'écrire le polynôme initial en produit de plusieurs polynômes non inversibles. Un polynôme non inversible pour lequel aucune factorisation de ce type n'existe s'appelle un polynôme irréductible.

    • Décomposition des fraction rationnelles
    La décomposition d'un polynôme en produits de polynômes irréductibles existe, et a une propriété d'unicité (à un facteur inversible près), pour tout polynôme à coefficients réels ou complexes. Ceci est encore vrai lorsque les coefficients sont dans un anneau factoriel, que le polynôme soit à une ou plusieurs indéterminées. Cette propriété est, pour l'ensemble des polynômes, analogue au théorème fondamental de l'arithmétique pour l'ensemble des entiers.
    • Résolution des systèmes linéaire , les matrices
    Une matrice A de dimension m × n est un tableau comprenant m lignes et n colonnes dans lequel sont disposés m × n nombres.
    LE RÔLE DES TRAVAUX DIRIGÉS :
    Les Travaux dirigés ou TD sont une forme d'enseignement qui permet d'appliquer les connaissances apprises pendant les cours théoriques ou d'introduire des notions nouvelles. Les apprenants travaillent individuellement sur des exercices d'application ou de découverte, en présence du professeur, qui intervient pour aider et pour corriger les exercices. Les travaux dirigés se font dans un groupe d'effectif réduit, pour que le professeur puisse aider plus facilement les élèves ou étudiants et adapter ses interventions à leurs difficultés.